IMPLEMENTACIÓN

DEL CNEB -
Secundaria - 2019
 R.V.M. N° 024- 2019-MINEDU
“ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO
NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”.
 OBJETIVOS DE LA NORMA TÉCNICA:

 Establecer las líneas de acción, estrategias y

responsabilidades de los actores educativos para la
implementación del CNEB.
 Promover la cogestión entre las instancias de gestión
educativa descentralizada; así como, la articulación
intersectorial e intergubernamental para la implementación
del CNEB.
 IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR
 Es un proceso que consiste en el uso reflexivo del CNEB en el
territorio y parte de comprender, valorar y diversificarlo en la
I.E. y programas educativos; tiene como centro al estudiante
y se orienta al desarrollo de aprendizajes de calidad.
 Implica la generación de condiciones, el análisis de perfil de
egreso, sus competencias, estándares, el contexto y las
necesidades e intereses de los estudiantes. Todo esto como
punto de partida para desarrollar los aprendizajes del CNEB y
las prácticas pedagógicas y de gestión.
PRINCIPALES CAMBIOS PARA PROMOVER A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR

Cultura escolar
Visión compartida – Vivencia de valores y actitudes: enfoques transversales – Espacio de reflexión y aprendizaje

Prácticas de gestión Perfil de egreso Prácticas pedagógicas

• Visión institucional compartida y • Planificación consensuada, centrada en
consensuada, basada en necesidades de las características, las necesidades de
aprendizaje y características del contexto. aprendizaje y los intereses del
estudiante y su contexto.
• Convivencia escolar basado en
interacciones democráticas y respetuosas
de los derechos humanos, que propician el • Clima propicio para el aprendizaje
desarrollo de valores en toda la comunidad respetuoso, democrático, solidario e
educativa. inclusivo.

• Acompañamiento pedagógico, centrado en • Mediación pedagógica que promueve la

el aprendizaje. construcción del aprendizaje basada en
interacciones positivas y en una
• Escuelas abiertas que dialogan con los atención diferenciada.
saberes de la comunidad para fortalecer los
procesos de aprendizaje de los estudiantes. Estudiantes proactivos, éticos, críticos,
reflexivos y responsables de su proceso de • Evaluación formativa orientada al
• Comunidades de aprendizaje basadas en la desarrollo de aprendizajes.
aprendizaje, con un desarrollo socio emocional
colaboración, la autoevaluación profesional
que les permita convivir de manera armoniosa,
y la formación continua. • Uso de los diversos espacios para
respetando la diversidad y comprometiéndose generar experiencias de aprendizaje.
con la transformación de su comunidad.
 Líneas de Acción que posibilitan orientar y facilitar la Implementación del CNEB
El proceso de implementación del CNEB requiere que cada instancia se organice previamente, lo cual implica facilitar espacios, horarios y recursos que
permitan la planificación de acciones, la definición de roles y la promoción del cumplimiento de las responsabilidades establecidas en las líneas de acción:

LÍNEAS
DE ACCIÓN Políticas y Asistencia técnica Recursos Comunicación Monitoreo y Sistematización
normas y formación educativos e incidencia evaluación e investigación

Asistencia Técnica Virtual

• Herramientas Campaña
Online Offline curriculares para comunicacional
docentes
• Normas
técnicas
Asistencia Técnica Presencial • Material de • Seguimiento, análisis • Desarrollo de
Taller Asesoría orientación para RECONOCIMIENTO
• Lineamientos familias Y PREMIACIÓN DE
y evaluación de la
implementación del
estudios clave.
EXPERIENCIAS
ACTIVIDADES • Planes Formación a directivo - DIGC • Material impreso INNOVADORAS CNEB.
Programas para estudiantes

Formación a docentes - DIGEDD

• Material concreto
para estudiantes
Acompañamiento Programas

Personal Ministerio Personal DRE/UGEL Equipos directivos Equipos docentes Familias

fortalecido para capacitar fortalecidos para facilitar fortalecidos para liderar fortalecidos para alinear sensibilizadas
PRODUCTOS en implementación del la implementación del una gestión efectiva para la sus prácticas pedagógicas con la educación
CNEB Currículo implementación del CNEB en el marco del CNEB de sus hijos

Documento de trabajo, MINEDU.