TÓPICOS LITERARIOS

Connotación y Denotación
• Lacasa del perro se mojó con la lluvia DENOTACIÓN
(significado objetivo)
•El joven era un zorro para los negocios CONNOTACIÓN
(La intención del emisor es referirse a la astucia del joven
no a un animal.
•Las obras del género lírico privilegian el uso de la
CONNOTACIÓN, que permite al poeta expresar sus ideas y
sentimientos complejos asignando a las palabras sentidos
novedosos.
 CONTEXTO DE PRODUCCIÓN

“Siglo de oro” o “edad de oro” son términos que se utilizan en la

historia de la literatura para denominar al periodo de mayor
florecimiento de las letras de España. Abarcó los siglos XVI y XVII.
El siglo de oro se inicia con el periodo renacentista (S.XVI)
 Transformaciones políticas, sociales y culturales.
 Confianza en la razón.
Culmina en el Barroco (S. XVII)
 Movimiento convulso, marcado por la visión pesimista,
contradictoria y realista de la vida.
 Tópicos Literarios
- SON TEMÁTICAS QUE SE VAN REITERANDO Y
DESARROLLANDO UNA Y OTRA VEZ EN DIVERSOS
ESCRITOS A TRAVÉS DE LA HISTORIA.

- ESTAS IDEAS SON MUY ANTIGUAS, DESDE LOS

TIEMPOS EN QUE TANTO LOS GRIEGOS COMO LOS
ROMANOS VALORABAN LA RETÓRICA O EL ARTE DEL
“BIEN DECIR”, EL CUAL CONSIDERABA ADECUADO
EMBELLECER EL LENGUAJE PARA DELEITAR,
PERSUADIR O CONMOVER.

- ACTUALMENTE CONSIDERAMOS QUE LOS TÓPICOS

SON FÓRMULAS LITERARIAS QUE SE REITERAN A
TRAVÉS DEL TIEMPO Y QUE LLEVAN CONSIGO TODO
EL PESO DE UNA TRADICIÓN CULTURAL.
CARPE DIEM
Este tópico se refiere a la necesidad de vivir el
presente y disfrutarlo al máximo, antes de que sea
demasiado tarde.

“APROVECHA EL DÍA”
CARPE DIEM
El secreto de la salud, mental y corporal, está en no
lamentarse por el pasado, preocuparse por el
futuro ni adelantarse a los problemas, sino vivir
sabia y seriamente el ahora”.

Siddhartha, Hermann Hesse.

“Gozad del sol, de la pagana / luz de sus fuegos; /

gozad del sol, porque mañana / estaréis ciegos”

Poema de otoño, Rubén Dario.

CIERVO HERIDO
Motivo literario de carácter
religioso, vinculado con la
Biblia. Se relaciona con el
enamorado que ha sido
lastimado por amor.
CIERVO HERIDO
Ejemplo:
«Si ves el ciervo herido
que baja por el monte acelerado,
buscando, dolorido,
alivio al mal en un arroyo helado,
y sediento al cristal se precipita,
no en el alivio, en el dolor me imita».
Sor Juana Inés de la Cruz
BEATUS ILLE
Motivo literario que
significa : Feliz aquel que
opta por una vida retirada,
alejada del mundanal
ruido.
BEATUS ILLE (FELIZ AQUEL...)
Ejemplo:
«¡Qué descansada vida
la del que huye el mundanal ruido,
y sigue la escondida
senda por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han
sido».
Fray Luis de León
LA VIDA COMO SUEÑO
La vida se plantea como una ilusión. La vida
no es lo que se cree, sino “una ficción”, un
sueño.
Realidad fingida, falsa.
LA VIDA COMO SUEÑO

Sueña el rey que es rey, y vive con este engaño

mandando, disponiendo y gobernando; y este aplauso
que recibe prestado, en el viento escribe, y en cenizas
le convierte la muerte, ¡desdicha fuerte! ¿que hay
quien intente reinar, viendo que ha de despertar en el
sueño de la muerte?
COLLIGE, VIRGO, ROSAS
Significa: Corta las rosas,
doncella.
Aprovecha tu juventud,
antes que el tiempo
termine con su lozanía.
 Relacionada con la
metáfora de la rosa como
algo bello y perecedero
COLLIGE, VIRGO, ROSAS
Niña, arranca las rosas, no esperes a
mañana.
Córtalas a destajo, desaforadamente,
sin pararte a pensar si son malas o buenas.
Que no quede ni una. Púlele los rosales
que encuentres a tu paso y deja las espinas
para tus compañeras de colegio. Disfruta
de la luz y del oro mientras puedas y rinde
tu belleza a ese dios rechoncho y
melancólico
que va por los jardines instilando veneno.
Goza labios y lengua, machácate de gusto
con quien se deje y no permitas que el otoño
te pille con la piel reseca y sin un hombre
(por lo menos) comiéndote las hechuras del
alma.
Y que la negra muerte te quite lo bailado.
DE LAS ARMAS Y DE LAS LETRAS
Tópico literario
relacionado con el
Renacimiento.
 Se proyectaba en quien
cultivaba equilibradamente
las armas y las letras.
Se asocia al
enfrentamiento constante
entre la acción y el
pensamiento.
DE LAS ARMAS Y DE LAS LETRAS

Así la conciencia hace de todos nosotros unos

cobardes; y así los primitivos matices de la
resolución desmayan bajo los pálidos toques
del pensamiento, y las empresas, de mayores
alientos e importancia, por esta consideración,
tuercen su curso y dejan de tener nombre de
acción.
(William Shakespeare: Hamlet, príncipe de Dinamarca. Madrid, Aguilar,
1951. p. 1363)
LA EDAD DE ORO
Se añora un mundo
anterior que ha sido más
justo y que ha implicado
una vida menos dolorosa.
(Lugares mitológicos y
paradisíacos, ínsulas
extrañas o afortunadas)
Sintetiza una perfección
ausente y añorada.
LA EDAD DE ORO
Me alegra que la forma de Estado que para toda la
humanidad yo deseo la hayan encontrado los utópicos.
Merced al sistema de vida que adoptaron han constituido
no solamente la más feliz de las Repúblicas, sino
también la más duradera (…). Extirparon de raíz, junto
con los demás vicios, todos los gérmenes de ambición y
todas las rivalidades, evitando de esta manera el peligro
de discordias civiles que causaron la ruina de tantas
ciudades. Asegurada la concordia interior, la solidez de
sus instituciones, evita que la envidia de los príncipes
vecinos turbe y conmueva su Imperio.
(Tomás Moro: Utopía. Madrid, Alianza, 1994)
EL LOCUS AMOENUS
Significa: El lugar ameno,
deleitoso.
Se refiere al paisaje ideal o
perfecto sin ningún tipo de
carencia.
Se entiende una paisaje
compuesto de árboles,
prado, fuentes o arroyos de
aguas cristalinas, canto de las
aves y el suave soplo de la
brisa.
 Locus amoenus
(El lugar ameno, deleitoso)
«… me encontré en un prado verde,
intacto, bien poblado de muchas flores,
un lugar codiciable para el hombre
cansado».
Gonzalo de Berceo
UBI SUNT?
Significa : ¿Dónde están?
Reflexión motivada por
fugacidad de las cosas
sujetas al tiempo.
Problemática de la
fragilidad de todo aquello
que parecía indestructible.
UBI SUNT? (¿DÓNDE ESTÁN?)
Ejemplo:
«¿Qué se hizo el rey don Juan?
Los infantes de Aragón,
¿Qué se ficieron?
¿Qué fue de tanto galán?
¿Qué fue de tanta invención
como trujieron?»
Jorge Manrique
EL MUNDO AL REVÉS

 Tiene su origen en la
antigüedad y se refiere a
un trastorno generalizado
del mundo.
 Caracterizada por la
“Enumeración de
imposibles”, por ejemplo,
lo que antes se censuraba,
ahora se elogia.
EL MUNDO AL REVÉS
Ejemplo:
«Érase una vez un lobito bueno
al que maltrataban todos los corderos,
había también un príncipe malo,
una bruja hermosa y un pirata honrado...,
todas estas cosas había una vez
en que yo soñaba un mundo al revés».
José Agustín Goytisolo