Unidad 1: “¿Cómo son los seres

vivos?”

ASIGNATURA Ciencias
CURSO 1° Básico
UNIDAD 2
PROPÓSITO DE LA • El fin de la unidad es que los estudiantes desarrollen interés por comprender el
mundo que los rodea. A través de experiencias concretas con animales y
UNIDAD plantas, los alumnos serán invitados a una aventura, que consiste en conocer
las características de algunos seres vivos. Los estudiantes deberán observar y
clasificar animales y plantas acorde a varios criterios. Así, se pretende que
descubran diferencias y semejanzas con respecto a forma, tamaño y color, y
que identifiquen a aquellos propios de nuestro país.
CONOCIMIENTOS › Observación de semejanzas y diferencias entre flora y fauna.
› Características básicas de personas, animales y plantas.
PREVIOS
O.A.T. › Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)
› Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando
la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de
materiales simples. (OA b)
› Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma
oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros. (OA d)
Clase 2: “¿Cómo clasificar
frutos?”

ASIGNATURA Ciencias
CURSO 1° Básico
UNIDAD 2
 Objetivo(s) de Indicadores de evaluación
Aprendizaje de la clase de la clase
Observar y clasificar • -Registran información que
obtienen en la recolección de
semillas, frutos, flores y semillas, frutos, flores y tallos en
tallos a partir de el entorno.
criterios como tamaño, • Comunican información, por
forma, textura y color, medio de dibujos o esquemas
sobre semillas, frutos, flores y
entre otros. tallos que recolectan.
• - Clasifican semillas,
frutos, flores y tallos a partir de
criterios propios.
• Clasifican semillas, frutos, flores y
tallos a partir de criterios como
tamaño, forma, textura y color,
entre otros.
Conceptos clave de la clase
Frutos secos y frescos – Tipos de semillas
Actitudes
• › Demostrar curiosidad e interés
por conocer seres vivos, objetos
y/o eventos que conforman el
entorno natural.
• › Reconocer la importancia del
entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de
cuidado y protección del
ambiente.
• › Asumir responsabilidades e
interactuar en forma colaborativa
en los trabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el
trabajo común
Criterios de clasificación
Se les llama criterios de
clasificación a las características
que tengan en común y que
permitan agrupar según su
tamaño, su color o su forma.
También se pueden clasificar los
frutos según sea su semilla.

-Frutas de hueso o carozo: son aquellas que

tienen una semilla grande y de cáscara dura,
como el damasco o durazno.
• -Frutas de pepita: son las frutas que tienen
varias semillas pequeñas y de cáscara menos
dura como la pera y la manzana.
• Fruta de grano: son aquellas frutas que
tienen infinidad de minúsculas semillas
como el higo y la frutilla.
 Clase 3: “¿Cómo clasificar
plantas según su tamaño?”

ASIGNATURA Ciencias
CURSO 1° Básico
UNIDAD 2
 Objetivo(s) de Indicadores de evaluación
Aprendizaje de la clase de la clase
Observar y clasificar • -Registran información que
obtienen en la recolección de
semillas, frutos, flores y semillas, frutos, flores y tallos en
tallos a partir de el entorno.
criterios como tamaño, • Comunican información, por
forma, textura y color, medio de dibujos o esquemas
sobre semillas, frutos, flores y
entre otros. tallos que recolectan.
• -Clasifican semillas, frutos, flores
y tallos a partir de criterios
propios.
• Clasifican semillas, frutos, flores y
tallos a partir de criterios como
tamaño, forma, textura y color,
entre otros.
Conceptos clave de la clase
Hierbas – arbustos – árboles
Actitudes
• › Demostrar curiosidad e interés
por conocer seres vivos, objetos
y/o eventos que conforman el
entorno natural.
• › Reconocer la importancia del
entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de
cuidado y protección del
ambiente.
• › Asumir responsabilidades e
interactuar en forma colaborativa
en los trabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el
trabajo común
Clasificación de plantas
según su tamaño
Hay tres clases de plantas:
• Árboles : Son las más grandes. Su tallo es
leñoso y se llama tronco. De él nacen las
ramas. Los árboles crecen muy despacio y
viven mucho tiempo.
• Arbustos : Se le llama arbusto a una planta
leñosa que, a diferencia de un árbol, no se
levanta sobre un solo tronco, sino que se
expande desde la misma base.
• Hierbas: Son las de menor tamaño. Su tallo
es blando y flexible. A este tipo de tallo se le
llama herbáceos. La mayoría crecen
muy rápidamente y viven solo algunos meses.