Presentación y dinámica para

Reunión de Apoderados
 CON HUELLA DE AMOR

Cómo y cuándo aplicar reglas y límites.

Protección y amor Normas y límites
Figura protectora
Los niños se sienten
queridos, protegidos
y seguros.

Autoridad clara, firme y

cariñosa.

Saben qué se espera

de ellos.

Cómo deben actuar.

Ante una autoridad verdadera…

Aprenden a cuidarse a si mismos.

Aprenden a regularse.

Y a organizarse sin la presencia de un adulto.

 Sin límites ni normas…

Los niños se sienten:

Inseguros

Ansiosos

Desprotegidos
 Y cuando se llenan de normas…

Se disminuye:

Su autoestima

Su capacidad de autorregularse
Permisividad de uno de los padres…

•Hijos aprenden a negociar con el lado

que les conviene.

• Anula la autoridad del otro.

• Mensajes y reglas inconsistentes para

los hijos.

• Daña la autoestima del niño.

• Falta de comunicación efectiva entre

padres y a su vez con los hijos.
 ¿Cómo deben ser las
normas que se establecen para los
niños?
No hay receta mágica: Cada familia debe acordar sus
propias normas.

Las normas se incorporan GRADUALMENTE.

Las normas se plantean de forma CLARA y CONCRETA.

Plantear las normas de forma POSITIVA.

Considerar las normas que son más importantes, enfatizarlas y LUEGO

introducir otras nuevas.

Recordarles las normas con anterioridad, cada vez que sea necesario.
 Considerar la etapa de desarrollo del niño.

Explicar de forma sencilla las consecuencias si no cumplen las reglas.

Acordar previamente las normas y límites entre los adultos responsables del niño.

FELICITARLOS por sus logros con refuerzos afectivos, verbales y gestuales.

Ser CONSISTENTES. Hacer lo que se dice y decir lo que se hace.

 El reto de los padres del siglo XXI: Cómo educar en los tiempos de Internet

• No te olvides de lo que nunca cambia en educación de hijos “en construcción”, a ocuparte

de repetirles todos los días que los amamos (dicho a ser posible sin llorar y sin voces); a
ocuparnos de la tarea de guiarlos y guiarlos es señalarles lo que es tolerable y lo que no lo
es, y por eso son necesarias las normas y límites y generarles a los hijos la expectativa de que
pueden seguir esas normas y señalarles igualmente las consecuencias de los
comportamientos inadecuados. Y confía en ti como padre, como madre y también confía en
tus hijos (pero no te chupes el dedo).

• No es más difícil ahora que antes, lo que ocurre es que ahora aguantamos menos el malestar,
nos frustramos enseguida. Internet, las tecnologías de la información y la comunicación
están en tu casa, las usan tus hijos, influyen en tus hijos, así que no cierres los ojos y a
ocuparse porque la tarea de educar solo se puede hacer hoy.
… a dibujar!

(dinámica)
 Para el docente

Instrucción de la dinámica:

• Pedirle a los apoderados que dibujen un círculo, dos cuadrados y un triángulo.

(No responder a ninguna duda)

• Insistirles que lo dibujen y rápido.

• Después: preguntarles a los apoderados ¿quien logró dibujar cada figura en cada
esquina de la hoja?

Reflexión:

Muchas veces así tratamos a los niños, les solicitamos algo de manera
rápida, sin instrucciones claras, sin explicaciones y les llamamos la atención (reto)
si no logran lo que les solicitamos….