DESARROLLO DEL

BEBÉ DE 0-4 MESES

DESARROLLO SENSORIOMOTOR EN LA PRIMERA INFANCIA

• La función motora es compleja en ella intervienen

otros sistemas (SNC, SNP, etc.)
• Representa un nivel de maduración y
organización cerebral.
• El desarrollo de la función motora depende de la
maduración funcional y de la mielinización del
sistema nervioso (Illingworth, 1982).
PRIMER TRIMESTRE
• Recién nacido en decúbito dorsal , muestra una postura asimétrica e inestable. Su contacto
con el entorno lo hace a través de las sensaciones provenientes del propio cuerpo.
• 1m, presenta visión periférica, sin agudeza visual ni visión de colores
• 6-8 semanas (1 ½), discrimina e interpreta lo que ve y oye; capaz de modificar su postura
para orientar su cuerpo a esos estímulos.
• 2m, extremidades se encuentran en flexión, la columna en el eje, grandes articulaciones
esféricas están descentradas. Gran inestabilidad postural.
• Decúbito dorsal aparece como signo a esta inestabilidad postural el reflejo de Moro.
• En decúbito ventral los brazos han avanzado mas hacia arriba y se encuentra el apoyo de
codos con postura para elevar la cabeza y dirigir la mirada. Al estimulo visual o auditivo.
• 3m, las vías visuales tienen grado mayor de mielinizacion, ya pueden fijar mejor la mirada,
seguir objetos en movimiento, acomodar mejor el ojo a la distancia. Tambien la
discriminación y atención auditiva son mejores. El niño va a poder memorizar estímulos
visuales y auditivos repetidos y buscar los de su agrado.
COMPONENTE DEL DESARROLLO MOTOR TIPICO
 NEONATO: 1-10 DÍAS
• Muestra actividad flexora fisiológica.
• Prono, el neonato es capaz de
levantar su cabeza (extender en
contra de la gravedad, precede al
desarrollo de la flexión
antigravitatoria) y girarla hacia el lado
contrario (rotación).
• Supino, el bebe puede mantener su
cabeza en la línea media pero por lo
general lo mantiene rotada hacia un
lado.
• Visión periférica.
 2 MESES
• Características: tono bajo, flexión
disminuida, y aumento de extensión
y asimetría.
• En supino , incrementa rango de
rotación de la cabeza, rotación
externa de hombro y cadera.
• Aumenta la posibilidad de estimular
una reacción tónico cervical
asimétrica (RTCA).
• La visión lateral es dominante.
• En bípedo presenta astasia abasia
(descoordinación motora y mala
orientación de los pies) la marcha
automática ya no esta presente.
• Postura inestable.
3 MESES
• Comienza la orientación de la cabeza, ojos, mano a la línea
media.
• En prono la extensión de cabeza cuello acompañada de
extensión de tronco superior, permiten al bebe levantar y
girar su cabeza. El bebe comienza a cargar peso sobre los
antebrazos, levantando la parte superior del pecho en la
superficie de apoyo. La carga de peso sobre los antebrazos
provee mayor propiocepción sobre las articulaciones de
hombro.
• En supino al mantenerse la cabeza en la línea media aumenta
el control ocular en la línea media. La simetría de la
extremidades inferiores es evidente asumiendo la posición
de piernas de rana con caderas en flexión, abducción y
rotación externa y con las rodillas en flexión.
• Al ser sostenido en sedente el bebe de 3 m puede mantener
la cabeza levantada con hiperextensión de cuello. Estabiliza la
cabeza levantada con elevación escapular.
• Discrimina, atención auditiva.
• Puede fijar mejor la mirada, sigue objetos en movimiento,
acomoda el ojo a distancia.
 4 MESES
• Control de cabeza en la línea media (prono, supino, sedente).
• Prono, extensión completa (aducción escapular bilateral)

• Giro, cambio de supino a decúbito lateral.

• Supino, alcanza manos a las rodillas

• Sedente, sostenido carece de control de tronco y caderas

 5 MESES

• Prono, posición carga de peso sobre codos en

extensión.
• Aumenta control de la cintura escapular.
• Disociación de extremidades inferiores, levanta
los pies hacia las manos-boca.
• Sedente, se inclina hacia adelante
agarrándose con los brazos extendidos.
 6 MESES
• Buen control de cabeza y cintura escapular para realizar
alcances.
• Aumento de control y movilidad de tronco.
• Prono, fuerte actividad extensora, puede desplazar el peso y
alcanzar.
• Supino, mejor control abdominal, puede levantar pelvis,
piernas y pies (jugar con los pies).
• Rodar
• Puede sentarse
PATRONES DE REFLEJO PRIMITIVOS
 DESARROLLO DE LAS REACCIONES
AUTOMÁTICAS

• 3-4 meses, enderezamiento de la

cabeza, en posición sentada o en
suspensión vertical incline al niño
suavemente de lado a lado o de
adelante hacia atrás. El niño mueve
la cabeza en posición opuesta para
mantener la cabeza alineada con el
cuerpo.
• 4-5meses, rodar por segmentos.
 DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE JUEGO
0-3 meses: Juego sensoriomotor y explorador; las interacciones con el cuidador le ayudan al bebe a desarrollar
conductas de apego.

 DESARROLLO DELAS HABILIDADES MOTORAS ORALES Y DE ALIMENTACIÓN

HABILIDADES MOTORAS HABILIDADES DE
EDAD
ORALES ALIMENTACIÓN
-ALIMENTADO CON
PECHO P BIBERÓN
-EXTENSIÓN Y
PRESENTA REFLEJO DE RETRACCIÓN DE LA
ROTACIÓN Y SUCCIÓN, LENGUA.
0-6 MESES APRENDE A COORDINAR DESARROLLO DEL
PATRONES SUCCION- CONTROL DE LA CABEZA.
DEGLUCION 2-4 M. -2-4M MUEVE LAS
MANOS HACIA EL
BIBERÓN MIENTRAS SE
ALIMENTA
EL RECIÉN NACIDO SE ALIMENTA PRINCIPALMENTE DE FORMA REFLEJA
**En posición supina o semireclinada

REFLEJO ESTIMULO RESPUESTA EDAD EN LA APARECE Y

SE INTEGRA

DE BÚSQUEDA TOQUE DEL DEDO UNA DE LAS EL BEBE VOLTEA LA CABEZA 34 SEMANAS DE
COMISURAS LABIALES HACIA EL LADO, INTENTA PEGAR GESTACIÓN- 2 MESES
SUS LABIOS

DE SUCCIÓN INTRODUCIR UN DEDO O SUCCIONAR 28 SEMANAS DE

OBJETO PEQUEÑO LIMPIO EN GESTACIÓN- 3/7 MESES
LA BOCA

TRANSVERSO DE TIPO TÁCTIL GUSTATIVA EN EL VOLTEA LA LENGUA AL LADO

LA LENGUA BORDE LATERAL DE LA ESTIMULADO
LENGUA

NAUSEOSO ESTIMULAR LA PARTE ¾ NAUSEAS DESDE LA 19 SEMANA DE

(R. PROTECTOR) PARTEDE LA LENGUA (PARED GESTACIÓN
DE LA FARINGE)
TUSÍGENO PRESIONAR SOBRE EL TOSER
HUESO HIODES

DE BABKIN PRESIONAR LAS PALMAS DE EL BEBE ABRIRÁ LA BOCA HASTA LAS 12

LAS MANOS (ZONA MEDIAL) FLEXIONA EL CUELLO Y ROTA LA SEMANAS-1AÑO
AL MISMO TIEMPO CABEZA HACIA LA LÍNEA MEDIA

DE DEGLUCIÓN COLOCAR UNAS GOTAS DE INICIA LA DEGLUCIÓN HASTA EL 1ER Y 2DO

LECHE SOBRE LA LENGUA. AÑO

REFLEJO PRESIONAR LA ZONA TENAR CONTRACCION DE LA BORLA

PALMOMENTONI DE LA PALMA DE LA MANO DEL MENTON
ANO

PRENSION COLOCAR UN OBJETO EN LA FLEXION DE LOS DEDOS 30 SEMANAS DE

PRIMITIVA PALMA DE LA MANO ALREDEDOR DEL OBJETO GESTACIÓN- ¾ MESES
Preparación de la mano para la prensión
• Reflejos: Prensión palmar, Moro, mano-boca, Babkin.
• 6 semanas, fijación óptica de los objetos cercanos a la cara de la madre.
• 2 meses, mano a la línea media cerca boca.
• 3 meses, juego tacto mano-mano
• 4 meses, coordinación mano-boca. Piaget (1952) base de la coordinación ojo- mano.
• 6 meses, se aproxima y agarra el objeto.
 DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS
• 0-6 meses
 El bebé se interesa por su ambiente en especial las caras
 Aumenta el tiempo de vigilia
 Reconoce a sus cuidadores
 Posee un entendimiento básico de causa-efecto
• 6-12 meses

 DESARROLLO PSICOSOCIAL Y EMOCIONAL DEL BEBÉ

• 0-3m, se comunica a través del llanto, expresión facial y posturas corporales; se torna a la dirección de
las voces y establece contacto visual; disfruta del contacto físico, se calma al succionar al ser tomado en
brazo; comienza a sonreír.
GRACIAS