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méthodologiques et techniques
indispensable à l’application
d’un outil de recherche en
gestion des resources
humaines.
OBJECTIFS/COMPETENCESVISES
A la fin du cours, les étudiants inscrits en licence 3 gestion des ressources
humaines devront être capable de:
- Distinguer les principaux concepts de la recherche
- Distinguer les différents types de recherche
- Connaitre les caractéristiques essentielles des méthodes et techniques:
Observation, entretien, enquête par questionnaire, analyse de contenu.
- Amener les participants à lire et à interpréter les résultats de la recherche
- Elaborer un protocole de recherche
THEMATIQUES PAR COURS
Cours 1: Présentation du syllabus et introduction du cours
Cours 2 : Qu’est ce que la recherche
Cours 3 : Les préalables de la recherche
Cours 4 : Définition d’un problème ou une problématique de
recherche
Cours 5 :
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES
Evaluation finale :
A la fin du programme, les étudiants (e)s
seront soumis à une composition de fin du
semestre
CONTENU DU COURS
COURS 1 : Introduction
Prise de contact
Présentation du cours à travers le syllabus
Présentation des étudiants (passé et intérêts de chaque apprenant).
COURS 2: la recherche
Définitions de la recherche scientifique
Typologie de la recherche ;
Les finalités de la recherche.
CONTENU DU COURS
COURS 4 : Unité entre les sciences (humaines et sociales et
naturelles)
But de la recherche scientifique ;
Processus de la recherche scientifique.
COURS 5 : Les spécificités de chaque science
Les spécificités des sciences naturelles ;
Les spécificités dans les sciences humaines et sociales
CONTENU DU COURS
COURS 6 : Les
modes d’explication non
scientifiques
Le sens commun, L’ethnocentrisme, les préjugés et
stéréotypes
COURS 7 : Les modes d’explication scientifiques
Des qualités à développer: la curiosité, le doute,
L’objectivité et l’engagement
CONTENU DU COURS
COURS 8 : Evaluation à mi-parcours
COURS 9 : Les modes d’explication scientifiques :
Des erreurs à éviter : La gloutonnerie livresque ou
statistique, l’impasse aux hypothèses , L’emphase
obscurcissant
COURS 10 : Des actes de la recherche
La rupture, la construction, La constatation
CONTENU DU COURS
COURS 11 au COURS 15 : Des étapes de la recherche
INTRODUCTION GENERALE DU COURS
Recherche en laboratoire
Recherche exploratoire
Recherche historique
Recherche descriptive
Recherche corrélationnelle
Recherche expérimentale
LES FINALITÉS DE LA RECHERCHE.