SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 4

LOS PROCESOS
PEDAGÓGICOS

DOCENTE:
FIDENCIO ORUNA S

#SoyCalidad
LA ESCUELA QUE
QUEREMOS

#SoyCalidad
¿ QUÉ SON LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS?

CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE

PROPICIAN VÍNCULO ENTRE LA
CONJUNTO DE DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES DE PROCESOS DE
PROCESOS QUE MANERA INTENCIONAL CON EL INTERACCIÓN QUE SE
REALIZA EL FIN DE INFLUENCIAR OPERATIVIZAN O
DOCENTE PARA EFICAZMENTE EN EL APRENDIZAJE EVIDENCIAS EN LAS
MEDIAR EL SIGNIFICTIVO Y DESARROLLAR SESIONES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE DE COMPETENCIAAS PARA LA VIDA
LOS ESTUDIANTES SON PROCESOS QUE MEDIAN
LA CONSTRUCCIÓN DE
APRENDIZAJES Y SON
EJECUTADOS POR EL DOCENTE.
DÍAZ-BARRIGA Y HERNÁNDEZ

(1998)

#SoyCalidad
 Presentar los aprendizajes esperados
• Transcribir las competencias, capacidades e indicadores a
trabajar en la sesión
PROCESOS PARA Determinar la secuencia didáctica
ELABORAR EL (secuencia de actividades)
DISEÑO DE LAS • Seleccionar y secuenciar actividades de aprendizaje.
SESIONES DE
APRENDIZAJE • Seleccionar materiales y recursos educativos.
Determinar la evaluación de los
aprendizajes
• Determinar las actividades y técnicas de evaluación
formativa.
• Determinar los indicadores e instrumentos de evaluación.

#SoyCalidad
 Presentar los aprendizajes esperados
(competencias, capacidades y
desempeños):
PAUTAS PARA
PRESENTAR • Transcribir las competencias y capacidades de los
LOS aprendizajes esperados de la unidad.
APRENDIZAJES • Transcribir el desempeño a desarrollar en la sesión.
ESPERADOS: • Articular las competencias, capacidades y
desempeños.
• Recordar que las competencias y capacidades son las
propuestas en el Anexo RM 657- 2016 – MINEDU

#SoyCalidad
 MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
• Está dedicado a plantear los propósitos de la sesión, proponer un
reto o conflicto cognitivo, despertar el interés del grupo, dar a
Inicio conocer los aprendizajes que se espera poder lograr al final del
proceso y/o recoger los saberes previos.
• Prevé las actividades y estrategias más pertinentes a la naturaleza
Desarrollo del aprendizaje esperado. Debe especificar qué se espera que
hagan tanto el docente como los estudiantes, así como proponer
actividades para atender a la diversidad existente en el aula.
• Sirve para propiciar que los estudiantes saquen conclusiones de la
Cierre experiencia vivida, puntualizar lo principal de la sesión

#SoyCalidad
 Pautas para seleccionar y secuenciar actividades de
aprendizaje al INICIO
PAUTAS PARA
DETERMINAR
• Formular desafíos o retos que generan aprendizaje y
LA SECUENCIA que están vinculadas a la situación significativa de la
DIDÁCTICA Unidad didáctica.
(SECUENCIA DE
ACTIVIDADES)
• Formular los propósitos de aprendizaje (relacionados al
aprendizaje esperado de la sesión).
• Trabajar dos aspectos esenciales:
La motivación e interés de los estudiantes.
Los saberes previos que tienen

#SoyCalidad
 Pautas para seleccionar y secuenciar actividades de
aprendizaje durante el DESARROLLO
:

PAUTAS PARA
• Proponer actividades y estrategias coherentes a la
DETERMINAR LA naturaleza del aprendizaje esperado.
SECUENCIA • Proponer actividades que lleven a la movilización de los
DIDÁCTICA recursos (conocimientos, habilidades, textos, material
(SECUENCIA DE concreto e impreso, etc.) adquiridos en función de la
ACTIVIDADES) competencia.
• Describir acciones que realizan tanto el docente como los
estudiantes en una secuencia lógica.
• Considerar estrategias de atención diferenciada de acuerdo
a los estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

#SoyCalidad
 Pautas para seleccionar y secuenciar
actividades de aprendizaje en el CIERRE
:
PAUTAS PARA
DETERMINAR
LA SECUENCIA
DIDÁCTICA • Proponer actividades para propiciar que los estudiantes
(SECUENCIA DE saquen conclusiones de la experiencia vivida.
ACTIVIDADES)
• Proponer actividades metacognitivas o de reflexión
sobre cómo aprendieron.

#SoyCalidad
 ¿Cómo deberían los docentes involucrar a los
¿Cómo deberían los docentes generar
estudiantes en el logro de sus aprendizajes?
desafíos o retos de prendizaje a los
estudiantes?

¿Cómo deberían los docentes evaluar los

aprendizajes de sus estudiantes?
¿Cómo deberían los docentes
despertar y sostener el interés delos
estudiantes en sus aprendizajes?

¿Cómo deberían los docentes gestionar y

acompañar los procesos de aprendizaje de ¿Cómo deberían los docentes generar
sus estudiantes? aprendizajes a partir de los saberes
previos de los estudiantes?

#SoyCalidad
#SoyCalidad
LA SESIÓN DE CLASE TIENE ELEMENTOS BÁSICOS

Título: Sintetiza la situación de aprendizaje, debe ser

integradora.
Aprendizajes Esperados: Son las competencias,
capacidades y desempeños que se seleccionan para
trabajar en una sesión de aprendizaje específica.

#SoyCalidad
 Determinar cuidadosamente la
LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA Recoger frecuente situación que se propondrá
de información como desafío inicial de todo el
SESIÓN DE APRENDIZAJE acerca del progreso proceso y/o de cada clase o
de los aprendizajes unidad de aprendizaje
de los estudiantes
Conjunto de acciones e
interacciones que el
docente lleva a cabo EVALUACIÓN PROBLEMATIZACIÓN
para el desarrollo de
aprendizajes esperados Prever el momento
Anticipar las estrategias comunicar

para y los
a utilizar en el proceso
Anticipar las estrategias a utilizar propósitos los
de enseñanza
aprendizajes que se
en el proceso de enseñanza aprendizaje.
lograrán, así como
Generar interacciones GESTIÓN Y
aprendizaje. de calidad que faciliten
PROPÓSITO Y organizar el tipo de
ACOMPAÑAMIENTO ORGANIZACIÓN actividades y tareas
Generar interacciones de calidad el aprendizaje en todos para
requeridas
que faciliten el aprendizaje en los estudiantes
resolver el reto
todos los estudiantes

Prever el momento y la estrategia más SABERES PREVIOS

adecuada tanto para recuperar saberes
previos como para utilizarlos en el
diseño o rediseño de la clase
#SoyCalidad
MOTIVACION E
Prever el momento y la INCENTIVO Planificar las actividades para
estrategia más adecuada tanto motivar y generar interés en el
para recuperar saberes previos estudiante. Asimismo, redefinir
como para utilizarlos en el el rol del docente para lograr
diseño o rediseño de la clase. esto en toda la sesión.
#SoyCalidad
#SoyCalidad
#SoyCalidad
 GRACIAS

#SoyCalidad