Programa Arquitectonico Hotel 5 Estrella

MEMORIA DESCRIPTIVA ESCUELA PROFESIONAL
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
DIAGNOSTICO URBANO SECTOR 5 ZONA 3
1.2 IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA URBANA.
Jr. Ayacucho Y Av. Enrique Meiggs
Prolong. Malecón Grau
La mayoría de construcciones presenta varios

nivel, causando que la imagen urbana en la
zona del sector 5 en la prolongación del
Malecón Grau se ve deteriorada mostrando el
otro lado de la ciudad ya que cuenta con
viviendas en deterioro.
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PLAN ESPECIFICO SECTOR 5 ZONA 3
Prolong. Malecón Grau Este lado de la ciudad que solo muy pocas personas lo logran ver que son mismos
pobladores de la zona y las embarcaciones que pasan por el lugar.
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
PLAN ESPECIFICO SECTOR 5 ZONA 3
Observamos que este lado frente a la zona industrial encontramos desechos que los
mismo pobladores dejan en el lugar siendo un foco infeccioso y algunas viviendas que
Prolong. Malecón Grau están en completo deterioro
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1.3 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS DE ANÁLISIS
VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:
ASPECTO DEMOGRÁFICO:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ASPECTO SOCIAL:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ASPECTO ECONÓMICO:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ASPECTO FISICO:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ASPECTO FISICO:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ASPECTO AMBIENTAL:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO

ASPECTO AMBIENTAL:
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1.4 SELECCIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE INFORMACIÓN
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1.5 PROCESAMIENTO Y CONCLUSIONES
Conclusiones :
la misión de los ciudadanos es contribuir con las autoridades para qué se
realicen estos trabajos que el final solo nos brindarán beneficios a todos
nosotros.
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1.6 SOCIALIZACIÓN Y VALIDACIÓN
Encuestas realizadas a los pobladores de los diferentes unidades vecinales del Sector 5
1. ¿Cuantos años tiene viviendo en su vecindario?

2. ¿Durante el tiempo que vive en la zona que cambios ha visto en las obras publicas, parque local
comunal, pistas veredas, etc.?
3. ¿Cuando llega la noche, le preocupa? ¿se siente seguro dentro de su vecindario?
4. ¿Qué comentarios logra percibir de los familiares que no son de la ciudad y que visitan el lugar donde
viven?
5. ¿Donde te llevan a pasear tus padres?¿sientes que le falta algo a tu vecindario?
6. ¿Te gustaría mudarte? Por que.
7. ¿Como te llevas con los vecinos? ¿están organizados?
8. ¿Qué color le falta a tu vecindario?
9. ¿Cuántos personas viven en tu casa?
10. ¿Tus hijos que tiempo tardan en llegar a su centro de salud o de trabajo? Donde queda?
11. ¿Donde tomas tu transporte para movilizarte?
12. ¿Donde haces compras para el diario?
13. ¿no sientes que tu casa es muy pequeña?
14. ¿si tuvieras q vender tu casa por cuanto lo venderías?
15. ¿si usted fuera alcalde que haria por su vecindario y por la ciudad?
16. ¿Como te imaginas Chimbote y tu vecindario dentro de 10 años?
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
1.6 SOCIALIZACIÓN Y VALIDACIÓN
Listado de necesidades de las encuestas realizadas a los pobladores de los diferentes unidades
vecinales del Sector 5
-Falta de Área Verdes

-Falta de Espacios Públicos
-Problema de delincuencia
-Falta de Equipamiento Urbano
-Falta de buen sistema de alumbrado
-Ordenamiento de los Postes
-La Acumulación de Basura y desmonte
-Falta de Mobiliario Urbano
-Falta de Conciencia de identidad urbana
-Falta de cultura
-Falta de paraderos
-Olvido de los alcaldes en turno
-Pocas fuentes de trabajo
-Dependiente de los trabajos temporales
-Unidades vecinales denominados dormitorios
-Ruido de pequeñas industrias
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
2. PROPUESTA GENERAL DE
DESARROLLO URBANO
MEMORIA DESCRIPTIVA ESCUELA
PROFESIONAL
ARQUITECTURA Y
2.1 CONSTRUCCIÓN DE LA VISIÓN DE FUTURO URBANISMO
En el 2030 el sector 5 será una zona

ecológica, segura, inclusiva,
organizada, integrada, donde sus
habitantes tengan valores e identidad
para el desarrollo, con igualdad de
oportunidades. Sera un área urbana
con buena infraestructura, con
tecnología , limpieza y orden, dotada
de servicios básicos en su totalidad, y
un ambiente limpio que brinde a la
población y visitantes una buena
calidad de vida, además de contar con
un sistema educativo – cultural.
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
2.2 Análisis FODA
OPORTUNIDADES
• Cercanía al mar
• Predisposición de los
• Conexión directa con la
moradores
panamericana
• Calles habitadas en
• Terrenos y lotes
condiciones favorables
desocupados
• Delincuencia • Ubicado en una zona de

• Contaminación en las zonas peligro medio
de poco transito • Zona con alto nivel de napa
freática
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
2.3 Definición de los objetivos estratégicos
1)Mejorar la calidad de vida y elevar el autoestima de la

ciudadanía, logrando una integración urbana y social de la
población.
2)Reubicación de la población ubicado en el sector aledaño al

malecón, para que dispongan de un lugar seguro y con una
infraestructura adecuada.
NOTA: Ejemplo de proyecto de un malecón
3)Construcción de una infraestructura adecuada al servicio

comunitario y turístico (Malecón) y Edificación para
reasentados.
Se deberán tomar en cuenta para el diseño:

• Ordenanzas Municipales
• RNE
• Terrenos destinados a espacios verdes y residencia, comercio,
otros usos
. NOTA: actividad comercial dentro del
espacio turístico
ARQUITECTURA Y
URBANISMO
3.1 Ejes de desarrollo
EJE EDUCACIÓN, CULTURA Y CON CALIDAD, IDENTIDAD Y VALORES. – AV. HUANUCO
EJE DESARROLLO ECONÓMICO – AV. MEIGGS
EJE DESARROLLO ECONÓMICO, TURÍSTICO.– AV COSTANERA
EJE EDUCACIÓN - JR. PROL. ESTUDIANTE
EJE DE DESARROLLO OBJETIVO ESTRATÉGICO OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ECONOMICOS: Promover la asociatividad

productiva y comercial, impulsando la innovación
tecnológica, las capacidades de gestión
1. Implementar políticas de promoción y
empresarial y el acceso a mercados.
1. DESARROLLO ECONÓMICO, articulación de las actividades turísticas, de
TURÍSTICO. servicios, generadoras de bienestar
TURISTICOS: Impulsar y posesionar el
humano, social y fuentes de trabajo.
desarrollo de la actividad turística de la zona en
forma sostenible e integral generando circuitos
turísticos.
2. EDUCACIÓN, CULTURA Y CON Mejorar y ampliar la Infraestructura y

2. Promover el desarrollo educativo,
CALIDAD, IDENTIDAD Y equipamiento Educativo, cultural y recreacional.
cultural, y de esparcimientos inclusivos
VALORES.
3. Contribuir al mejoramiento de la calidad

3. ZONA ORDENADA, Lograr un desarrollo urbanístico armónico y
de vida con la dotación y
ARTICULADA Y sostenible.
acondicionamiento de la infraestructura
PRESERVACIÓN DEL MEDIO Mejoramiento y mantenimiento de vías.
urbana, con acciones para la recuperación
AMBIENTE. Incrementar las Áreas Verdes urbanas .
del medio ambiente.

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VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

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VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

VARIABLES E INDICADORES DE CADA ASPECTO:

1. ¿Cuantos años tiene viviendo en su vecindario?

-Falta de Área Verdes

En el 2030 el sector 5 será una zona

• Delincuencia • Ubicado en una zona de

1)Mejorar la calidad de vida y elevar el autoestima de la

2)Reubicación de la población ubicado en el sector aledaño al

3)Construcción de una infraestructura adecuada al servicio

Se deberán tomar en cuenta para el diseño:

ECONOMICOS: Promover la asociatividad

2. EDUCACIÓN, CULTURA Y CON Mejorar y ampliar la Infraestructura y

3. Contribuir al mejoramiento de la calidad

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