You are on page 1of 50

 Embriologia cerebral 


 El cerebro: resultado evolutivo

 
Estructura cerebral
Estructura cerebral
Estructura del cerebro

 Situación
 Ocupa casi la totalidad de la caja craneal
 En su parte superior corresponde al casquete óseo
 Su parte inferior corresponde a su vez al departamento anterior,
medio y al tienda del cerebelo
 Forma y dimensiones
 Puede compararse a un ovoide cuyo eje mayor estuviese dirigido en
sentido anteroposterior y con la extremidad más gruesa hacia atrás.
 Su longitud, en el hombre es de 17 cm

 Anchura 14 cm

 Altura 13 cm

(* Un centímetro menos en todas las dimensiones para la mujer)


 Volumen y peso
Estructura del cerebro

 Volumen y peso
 El hombre es, de todos los mamíferos aquél
cuyo cerebro alcanza mayor grado de
desarrollo. Su peso es en términos generales
de 1.160 gramos para le cerebro del hombrte y
de 1.000 gramos para el cerebro de la mujer
Estructura de la corteza

 La corteza cerebral se identifica como una


extensa capa de sustancia gris que constituye
la superficie de los hemisferios cerebrales
 Tiene un área aproximada de 2.200
centímetros cuadrados
 Sólo un tercio esta sobre las crestas de las
circunvoluciones, los dos tercios restantes se
encuentran ocultos en la profundidad de los
surcos
Anatomía externa del cerebro

Surcos labrados en la superficie de la


corteza cerebral:
 De primer órden (Fisuras)

 Profundos
 Aislan zonas llamadas lóbulos cerebrales.
Anatomía externa del cerebro

Surcos labrados en la superficie de la


corteza cerebral:
 De segundo órden (Surcos)

 Menos profundos
 Aislan regiones denominadas
circunvoluciones o giros
Anatomía externa del cerebro

Surcos labrados en la superficie de la


corteza cerebral:
 De tercer orden

 Superficiales
 Su distribución es particular e individual en
cada persona
Capas de la corteza

Isocórtex Allocórtex
 Molecular o plexiforme  Plexiforme externa
 Granular externa o de  Células piramidales
las pirámides pequeñas  Células polimorfas
 Células piramidales
 Granular interna
 Ganglionar o de las
grandes pirámides
 Fusiformes o polimorfas
 DESCRIPCIÓN GENERAL  B. LA CORTEZA CEREBRAL

 Órgano maestro de nuestro cuerpo


 Es la realización suprema de la evolución humana
 Peso de aprox 1,5 kg
Aspecto de nuez Crecida: 2 hemisferios unidos por
el cuerpo calloso.

Formado por tejido blando esponjoso dentro de un cráneo rígido

Formado por 10-12 mil millones de neuronas y unos 120 mil millones
De células glias

La corteza ( sustancia gris) tiene una forma rugosa


lo que aumenta su superficie

En la corteza podemos distinguir 4 lóbulos en cada uno de los


Hemisferios cerebrales




  Corte sagital del cerebro
   2. Areas corticales y sus funciones

 Lóbulo parietal

 Denominación funcional:  Área somatosensorial

Recepción de información sensorial


-

-Integración de datos sensoriales para


 Funciones:
proporcionar una imagen coherente de

Nosotros y del ambiente.

-Tacto.

 Lesión: Dificultad para localizar sensaciones y interpretar nuestra


postura

 Representación:  Somatotropia doblemente inversa


 Corteza motora  
Corteza sensorial 
   2. Areas corticales y sus funciones

 Lóbulo occipital

 Denominación funcional:  Área visual.

 Funciones:  Recepción y procesamiento de la información visual

 Lesión:  Ceguera central

 Representación:  Retinotropia relativa


   2. Areas corticales y sus funciones

 Lóbulo temporal

 Denominación funcional:  Área auditiva

-Recepción de estímulos sonoros.


 Funciones: - Funciones mnesicas

- Función evaluativa

 Lesión:  Sordera central y fallos mnesicos

 Representación: Tonotropia relativa


   2. Areas corticales y sus funciones

 Lóbulo frontal

 Denominación funcional:  Área Integradora/motora


Integración de los datos sensoriales recibidos
-

 de otros lóbulos .

-Función mnesica.
 Funciones:
-Interpretación de la información sensorial

-Establecimiento de propositos.

-Función “etica-moral”

-Función motora
 Lesión: Trastornos motores, de memoria, comportamiento..etc

 Representación:  Somatotropia doblemente invertida

 


El caso de Phineas Cage



Sist.Limbico

ÁREAS DE BRODMANN
KORBINIAN BRODMAN
(1868-1918)
 El investigador Korbinian
BRODMAN (1868-1918),
para explicar las la función
de la corteza cerebral,
dividió esta en más de 40
áreas en un principio, de
acuerdo con las diferencias
estructurales microscópicas
que encontró,
utilizando métodos de
estimulación eléctrica,se
iniciaron e impulsaron los
conceptos científicos de
localización anatomo-clínica
en el sistema nervioso
central. 
Área Motora Primaria
 Área 4 Corresponde al giro precentral. Se
encarga de los movimientos de nuestro
cuerpo: extremidades, tronco, etc.
 Sus lesiones pueden causar movimientos
espásticos y dificultosos como la epilepsia
Jacksoniana y su destrucción o daños
muy severos pueden ocasionar hasta
parálisis en los miembros afectados.

 Su estimulación provoca movimientos


contralaterales discretos y limitados a una
sola articulación o músculo.
Área Premotora
 Corresponde al área 6 de
Brodmann. Su función podriamos
decir, es la de organizar los
movimientos que se originarán o
en los que intervendrán los
estímulos visual, táctil o auditivo.
 La ablición o daño de esta area
prodicirá apraxia,: dificultad para
ejecutar movimientos diestros,
secuenciales y complejos, tales
como caminar.
 Losmovimientos oculomotores se
dan en el área 8 de Brodmann,
Áreas 44 y 45
 Localizadas en las áreas 44 y
45, es una zona de coordinación
de movimientos de la zona de la
cara, laringe, faringe y
respiratorios.
 Los daños en estas área pueden
producir varios tipos de afasias,
que son dificultades e
imposibilidades para entender el
lenguaje o incluso emitirlo, a
pesar de que nuestros sentidos
tanto de la visión como de la
audición estén intactos.
 Cabe destacar que la función del
lenguaje solo se concentra en el
hemisferio derecho.
Área somestesica primaria

 Las áreas 1, 2 y 3 de Brodman,


que forman el giro post-rolándico,
en general, se encarga de todas
las sensaciones táctiles,
articulares y musculares
 Los daños a esta área producirán
confusiones en la percepción táctil
del individuo (temperatura,
presión, dolor, tacto)..
 Su estimulación provoca comezón,
entumecimiento y movimiento sin
haber desplazamiento real. (zona azul)
Área de asociación sensitiva
 Áreas 5 y 7 de Brodman. Su
función es recibir e integrar
modalidades sensitivas,
comparándolas con la experiencia
previa, de forma que permita
reconocer objetos con la mano
para reconocer forma, tamaño y
textura se conoce como
estereognosia. También es en
esta región donde se tiene la
conciencia del propio esquema
corporal.
(zona verde)
Corteza Visual Primaria
 Área 17 de Brodmann Corresponde al
giro calcarino en la corteza occipital. Su
obviada función es la que nos permite
conocer el mundo desde la perspectiva
de las imágenes.
 Sus daños pueden producir perdida de
la visión en la mitad contralateral del
campo de vision ( emanopsia
homónima) o cuadrantanopsia (perdida
de solo un cuarto del campo de la
visión).
 La estimulación de esta corteza
ocasiona alucinaciones visuales a
manera de destellos brillantes.
Corteza Auditiva Primaria
 Áreas 41 y 42. Se ubica en el lóbulo
temporal, dentro de la cisura
lateral. Nos permite el sentido de la
audición mediante las aferencias
talamicas del geniculado medial.
 La estimulación de esta área
produce sensaciones auditivas
burdas, como susurros, zumbidos o
golpeteo.
 Las lesiones pueden producir
dificultad en la ubicación del sonido
en el espacio y perdida de la
audición.
Áreas 46 y 47
 Forman la porción dorso
lateral, que recibe y
proyecta conexiones
con las regiones de
asociación sensoriales
de los lóbulos parietal,
temporal y occipital,
conectando finalmente
con la región prefrontal.
 Corteza olfatoria primaria: Localizada en la punta
del lóbulo temporal (cerca del rinencefalo) .Tiene
estrecha relacion con el sistema limbico. Las lesiones
por irritación producen alucinaciones olfatorias
generalmente desagradables.
 Corteza Vestibular: Al parecer, la encontramos en
la porcion posterior de la Insula o Isla de Reil. Sus
funciones parecen incluir en mayor medida las de la
sensación del equilibrio.
AREAS DE ASOCIACIÓN
Corteza Visual Secundaria
 Corresponde a las áreas 18 y 19 al
igual que la Corteza Visual Primaria
se organiza a nivel retinotópico.
 Sus daños producen efectos
variados e incluyen desde
incapacidad para reconocer rostros
familiares (prosopagnosia) hasta
perdida del color en ciertas partes
del campo de la visión.
 Su estimulación evoca
alucinaciones visuales realistas.
Corteza auditiva de
asociación
 Áreas 22 y 24 de
Brodmann. Se relacionan
con la comprensión del
lenguaje oral.
 Sus lesiones provocan la
incapacidad de
comprender el lenguaje
hablado a pesar de poder
escuchar bien (afasia
auditiva).
Área orbitaria
 Área 13 y 14 de Brodman. Conectada
con las estructuras límbicas y área
24 del cíngulo, sirve de estación
intermedia con el cortex prefrontal.
 Su lesión puede conducir a
alteraciones afectivas y pérdida de
comportamientos inhibitorios
sociales, así como alteraciones en el
comportamiento sexual
Áreas 18 y 19
 Se corresponde a las que rodean
al área 17. Su función es integrar
información visual y compararla
con experiencias previas, de
forma que su lesión impide
reconocer objetos en el campo
visual contralateral.
 También en el área 18 hay una
zona cuya estimulación provoca
una desviación conjugada de la
mirada hacia el lado contrario,
como en la región frontal
premotora.
Áreas 39 y 40
 Se corresponde con las de
Brodman, situadas en los giros
angular y supramarginal
respectivamente, que rodean la
parte más posterior de la
Cisura de Silvio (Fig. 42).
 Su función es integrar e
interrelacionar la información
sensitiva, auditiva y visual
AREAS 9, 10, 11, 12
(corteza frontal y prefrontal)
 Se relacionan en general con
los procesos mentales
superiores de pensamiento,
tales como el juicio, la voluntad
o el razonamiento.
 Daños en estas áreas pueden
ocasionar incapacidad en la
toma de decisiones o efectos
similares a los del retraso
mental.
 IV. CEREBRO CONDUCTA Y COGNI
 A. MÉTODOS DE ESTUDIO DEL CEREBRO

 Observaciones clínicas.

 Manipulación del cerebro


 Métodos de estudio  Registro de la actividad eléctrica EEG
 Del cerebro  Técnicas de generación de imágenes:

 Tomografía Axial Computerizada TAC

 Imagen por resonancia magnética IRM

Tomografía por emisión de positrones


 PET


 ELECTROENCEFALOGRAMA 
Rx.
Rx.
Rx.
Homúnculo
Testeo de cerebro dividido
 Gazzaniga 1983
Testeo de cerebro dividido
 Gazzaniga 1983
 Especialización interhemisferica
 hemisferio derecho
 Especialización interhemisferica
 hemisferio izquierdo

You might also like