Embarazo adolescente: un proyecto de vida?

Embarazo en Adolescentes En Argentina, el 14,9 por ciento de los bebes nacidos vivos son hijos de mujeres de menos de 20 aos;

A escala mundial, cada ao, alrededor de 17 millones de adolescentes viven un cambio en su vida, por la llegada de un beb.

El tema del embarazo adolescente presenta mltiples aristas en las cules se vinculan las clases sociales y las cuestiones pertenecientes a cada regin y localidad en particular, donde cada adolescencia es en cierta manera igual y diferente a la vez, ya que sabemos que hay en nuestro pas desiguales oportunidades en cuanto al acceso a la informacin y a los recursos disponibles

Este proyecto pretende brindar algunas herramientas que contribuyan a que los adolescentes construyan un espacio donde puedan abordar esta temtica y otras, inherentes a la sexualidad y la perspectiva de gnero

Objetivos generales:
Que los y las estudiantes:
Puedan comprender el concepto de sexualidad como fenmeno singular y colectivo y como un dispositivo histrico, cultural y social, construido por mltiples determinaciones.
Tengan la posibilidad de adquirir una visin amplia y crtica de la sexualidad y puedan adquirir herramientas para la toma de decisiones en su vida cotidiana. Que puedan encontrar en la escuela, un espacio para poder hablar de temas vinculados con la sexualidad

Que logren comprender la importancia de tomarse el ejercicio de su sexualidad con compromiso y responsabilidad Que conozcan la legislacin vigente relacionada con la sexualidad. Que logren comprender que la educacin sexual es una temtica que puede ser abordada desde distintas disciplinas Que reflexionen sobre el valor de la salud como un derecho y como una responsabilidad social e individual; Que reflexionen acerca de la libertad de eleccin, el derecho a saber y las decisiones personales Que realicen un aporte para el desarrollo de una sexualidad sana y creativa, que adems de prevenir enfermedades y embarazos no deseados, pueda ser vivida con placer, respeto y responsabilidad

A quines?
Alumnos de 2 ao del secundario. El colegio est ubicado en la zona de Recoleta y cuenta con una poblacin muy heterognea de alumnos provenientes mayoritariamente de la Villa 31 de Retiro, familias carenciadas de mltiples barrios de la ciudad cuyos padres trabajan en el microcentro, familias de clase media que viven en las inmediaciones, e inmigrantes de las provincias argentinas y de pases limtrofes. Hay alumnas madres y padres y chicas embarazadas

Se planificaron 8 encuentros con modalidad participativa e informativa.

1 encuentro
Bienvenida y presentacin
Bienvenida y presentacin de los coordinadores Introducir el tema y la razn por la que nos reunimos a debatirlo Presentacin de los participantes

2 encuentro

Se puede quedar embarazada por contacto con una toalla con semen. Si se nada en una pileta donde hay semen, se corre el riesgo de quedar embarazada. Lavndose la vagina despus de una relacin, se reducen los riesgos de quedar embarazada. Durante la lactancia no se corre riesgo de embarazo. Si la mujer est con la menstruacin y tiene relaciones sexuales, no puede quedar embarazada.

Algunos mitos

3 encuentro
Embarazo adolescente y Sexualidad en los medios de comunicacin: Cmo nos informan?

4 encuentro Los mtodos anticonceptivos

Consigna: responder en cada grupo, lo siguiente:

1) Cmo se usa? Es fcil de usar? 2) Se necesita la intervencin de un mdico para usarlo? 3) Es fcil de conseguir? Se consigue en forma gratuita? 4) De qu nos cuidamos al utilizar ese mtodo? 5) De qu otras cosas sera importante cuidarnos, adems de un embarazo no planificado? 6) Cules creen que podrn ser las ventajas y desventajas de este mtodo?

5 encuentro
Correcto uso del preservativo

Ordenar las frases en forma correcta

10. Retire el preservativo del pene. 6. Apretar la punta del preservativo. 8. Orgasmo masculino, eyaculacin. 5. Excitacin y ereccin. 2. Abrir con cuidado la envoltura del preservativo. 11. Desechar con cuidado el preservativo usado. 7. Colocar el preservativo, desenrollndolo sobre el pene. 1. Conversar y acordar con la pareja el uso del preservativo. 4. Verificar que el preservativo est en la posicin correcta. 3. Verificar que no est seco o pegajoso. 9. Retirar el pene asegurando el preservativo.

Folletos

6 encuentro
Consignas: 1. Nombres de ambos. 2. Edades. 3. Qu vnculo hay entre ellos? 4. Qu creen que les pasa? 5. Cmo imaginan que se sienten con lo que les pasa? 6. Sentirn lo mismo ella y l? Por qu? 7. Cules pueden ser las reacciones de sus amigos y compaeros cuando se enteren? 8. Y sus familias? 9. Por qu no habrn podido tener en cuenta que esto podra pasarles? 10.Si fueran sus amig@s, qu les aconsejaran? 11.Les aconsejaran lo mismo a los dos? Por qu? 12.Cambiarn sus vidas? 13.Qu les puede ofrecer la escuela a los dos?

7 encuentro
La primera vez usamos preservativo, pero despus ya nos conocamos y me daba vergenza iba a pensar que desconfo. Cada tanto me insiste con el tema, pero yo prefiero esperar a conocernos mejor

Fuimos a bailar con unos amigos, tomamos mucho (alcohol) a la salida fuimos a su casa y tuvimos relaciones sexuales no nos cuidamos, qu s yo, no nos dimos cuenta
y si se da de tener sexo, agarro viaje, cmo voy a decir que no?

Ayer tuvimos relaciones sexuales, el preservativo estaba roto y estoy preocupada Una amiga me habl de la pastilla de emergencia Ser efectiva para evitar que quede embarazada?

7 encuentro
La persona que lo dice, es varn, mujer o podran decirlo ambos? Justifiquen la eleccin hecha. Estos comentarios les resultan conocidos? Todos? Cules? Qu opinan acerca de lo que dicen estos adolescentes?

8 encuentro
Cuento El bamb japons
Es tarea difcil convencer al impaciente que slo llegan al xito aquellos que luchan en forma perseverante y saben esperar el momento adecuado.
en la vida cotidiana, muchas personas tratan de encontrar soluciones rpidas, triunfos apresurados sin entender que el xito es simplemente resultado del crecimiento interno y que este requiere tiempo

Encuesta
MUY BUENA
Cmo fue la informacin recibida en los distintos encuentros? De qu forma fueron tus escuchadas/ respondidas tus inquietudes? Cmo se trabajaron en los encuentros los distintos temas?

BUENA

REGULAR

MALA

Qu otros temas te gustara trabajar?

Conclusiones:
Oportunidad para seguir trabajando la temtica. Las producciones de los alumnos son significativas para sus pares.

Puede ser replicada en otras instituciones

Evaluacin
Creemos que la evaluacin de esta planificacin puede realizarse teniendo en cuenta: - Las actividades realizadas en el taller. - La actitud de los y las alumn@s durante el desarrollo de los encuentros - El esfuerzo de reflexin, colaboracin y respeto a las posiciones de los dems compaer@s.
Como manera de culminar los encuentros planificados, se puede realizar un cuestionario sobre contenidos conceptuales, no como manera de justificar una nota sino como una forma til de que como docentes comprendamos lo que se debe modificar en una prxima cursada.