Programa Graduado Administracin y Supervisin de Escuelas

Investigacin de Requisito de Grado Enid J. Tapia

Proyectos Innovadores Escuela Ladislao Martnez Otero

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Introduccin
Esta investigacin, presenta de forma sencilla innovaciones que en efecto permiten recrear un plan que transforme todos los componentes del entorno escolar. Ciertamente, el propsito de la Innovacin Curricular, es aplicar de forma sistemtica un proceso de transformacin que no solo se refleje en la prctica educativa ms bien es un cambio colectivo y de transformacin en la naturaleza del educado. Es un trabajo arduo de mucho compromiso y entrega. Toma aos lograr que la facultad entienda el propsito de un director pro activo, pero la comunicacin es vital para el proceso.

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Alternativa Educativa Innovadora

La escuela investigada cuenta con los siguientes modelos de currculos innovadores los cuales dan diversidad, sirven de modelo y refugio a los estudiantes de nivel secundario del pueblo de Vega Alta con una modalidad de interlocking. Estos modelos son: Modelo de Rigor, Relevancia y Relaciones Alianzas con la Universidad de la Florida Cooperativa Escolar Clubes de Estudiantes Programa Integrado con Recreacin y Deportes Gestin activa para continuacin de estudios post- graduados Programa de multidisciplinario enfocado en la conducta de los estudiantes

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Perfil de la escuela seleccionada

Lugar de la Investigacin: Municipio: Modelo Curricular:
Escuela Ladislao Martnez Otero Vega Alta Modelo de Rigor, Relevancia y Relaciones Alianzas con la Universidad de la Florida Entre otros.

rea de mas Impacto

Disciplina en el plantel

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Autorizacin a Investigacin
Solicitud para Investigacin: Autorizacin para Investigacin: Directora Escolar: Carmen Marrero Pd.D
Requisito de Clase EDAS 505 segn establecido.

Carmen Y. Cartagena
Superintendente de Escuelas

Carmen Rabel

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Alcance del Proyecto

En fases se requiere de la aprobacin de fondos Federales en algunos casos. Pruebas Aprenda Pruebas Puertorriqueas Modelos de alcance en el AYP esperado El porciento satisfactorio de graduandos

Otros Requerimientos
Ambiente observado: Estructurado/ Controles Disciplina / Seguridad. Lder Democrtico 8:00 am hasta 12:00 pm Equipo multidisciplinario pro- activo

Administrador y Supervisor : Hora de la visita: Observaciones sobre el personal:

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APY
Metas alcanzadas PPAA: Metas no alcanzadas PPAA: Espaol / English Matemticas

P.R SCI:

Matemticas Ciencias

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Estudio de Necesidades
Programa consolidado: Compromiso : Seleccin de lderes: Casa abierta Centro de Mediacin Apoyos Encuestas Padres y Facultad Facultad y estudiantados

Comunidad Municipio Sector privado -Centro de envejecientes - Compromiso con la escuela

Labor Comunitaria 40 hrs requisito

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Ofrecimientos
Ed. Fsica Equipos Baloncesto/ Soccer Proyecto Actvate, Edcate, Muvete y Cambia tu Vida Organizacin LadiGator Arte/ Teatro/ Baile Cooperativa Escolar Futuros Lderes de Comercio Distribucin y Mercadeo Alianza con el Ciudadano Bilinge Alianza de Padres Visita de Padres Mensual

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Ofrecimientos Alternativos
Aprendizaje basado en problemas Campaa de cero tolerancias
Drogas Gangas Vandalismo

Destrezas Vocacionales Proyecto Pimpe (verano)

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Proyecto Alianza UF
Proyecto Alianza

50% de la inversin es del DE 50% de la inversin es UF

reas Tcnicas rea de Pasiva a la Activa reas de Ciencias Laboratorios Maestros utilizando Tcnicas Noveles de la Enseanza Talleres de Liderazgo Directora Innovadora y Comprometida Seleccin de Maestros Lideres y Emprendedores

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Otros Indicadores
Aumento en las PPAA Ambiente escolar Disciplina Escuela Personal Matrcula aproximada 5% en espaol 6% en English Propicio para el estudio Apropiada Urbana/ rural Condicionado en su totalidad 579 estudiantes

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Implantacin de Programas
Implantacin de programas ( Currculos)
Programa General Ocupacional Comercio Mercadeo Educacin Especial Saln Recurso Estudiantes Ciegos y Low Vision Sordos parciales/ totales

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Facultad
Facultad General 44 Profesionales de la Educacin Aproximadamente 1 Maestro Especialista Bibliotecario 37 Otorgan Notas 3/ 6 Profesionales de la Educacin Especial Profesional en Trabajo Social Profesional en Orientacin Supervisor Administrador en Propiedad 2 oficiales de Ley y Orden (1 Estatal / 1 Privado ) Personal de Mantenimiento

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Modalidad Educativa
Modelo Escolar Escuela Intermedio/ Superior Adoptada por un Filntropo E.U

Eventos Prximos

Collage Day 17 nov. 2011 Da de padres Mensual Taller de Valores Club asunto de la juventud (varones) Visita a hogares En casos requeridos

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Requerimiento de los Programas Auspiciadores

Escuela comprometida con el cambio Regulaciones de las leyes vigentes Integracin de los padres de forma proactiva Lideres dinmicos (directivos, maestros , estudiantes y padres) % alto en la taza de graduacin % alto de estudiantes en el cuadro de honor % de estudiantes Bilinges

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Reflexin del Proceso Investigativo

Tenemos la necesidad inmediata de diversificar los mtodos para impartir y aplicar la praxis de la educacin en P.R. A medida que se expande el sistema se hace ms complejo y la burocratizacin de la educacin y esta se convierte en una estrategia ms que en una alternativa de aplicacin prctica. La diversificacin de la educacin es un reto, un recurso y fondos de otras fuentes. El sector privado, filntropos, comunidad entre otros, estn dispuestos a contribuir. Existe incluso el mecanismo de la financiacin competitiva y los programas de becas. Cuando tenemos diferentes tipos de proveedores, el reto es cmo poner a trabajar una coordinacin de estrategias y recursos, que estn all esperando por nosotros, por nuestras propuestas e ideas innovadoras. No hay formulas perfectas, todas requieren de mucho trabajo, dedicacin, entrega y sobre todo reconocer que esto es parte de un servicio NO DE RECONOCIMIENTO ,NI LUCRO cuando nos proyectemos de forma integral el bien en comn recibiremos la recompensa de ver nuestras generaciones crecer no solo intelectualmente tambin social y democrticamente. Enid Jane Tapia Gonzlez

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Agradecimiento
Investigu la escuela Maestro Ladi, como cariosamente se le conoce por recomendacin de la Pd.D Carmen Marrero, a la cual le agradezco los retos establecidos durante este periodo intenso, pero de grandes experiencias. Sus requerimientos y exigencias, responden a los cambios y avances innovadores requeridos por la excelencia educativa, ciertamente se requiere preparar maestros que estn a la vanguardia de la excelencia y conectividad que exige el momento. Agradezco igualmente a la Sra. Carmen Rabel por mostrar un modelo sencillamente de liderazgo, genuino sin frases rebuscadas. Con simple observacin se percibe el trabajo y transformacin de esta escuela que debe ser un modelo educativos; tan necesarios como alternativas y reto para los jvenes de todo Puerto Rico.

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